閱讀以下段落并完成1

飛來科技  發布時間:2020-06-15 10:11:17

本文關鍵詞:橘頌閱讀答案語文網

第一聲喝彩閱讀答案語文6年級同步_橘頌閱讀答案語文網_橘頌 閱讀答案

問題所在試卷的參考答案:

對中文測試問題的參考答案

第1部分閱讀欣賞(68分)

必填問題(45分)

首先,閱讀現代文本(12分)

1. B(這是不同意見的現象,而不是原因)

2. C(請注意“特別是”“基本”)

3. C(A. 引用王毅的觀點表明,意見分歧的原因之一是屈原思想和情感的特征和發展存在不確定性,而且還不夠深入,不是王振倫對思想的貢獻兩種觀點是不一致的,作者認為這是他晚年的一件作品,曹大中認為這是屈原的絕筆D. 作者認為“橙歌”受“可能”影響“石關詞”,而不是“真的”)

4. D.(“最近幾年”說這是作者的家人,說“無可爭議”是絕對的)

第二本古代詩歌閱讀(33分)

㈠古典漢語閱讀(18分)

5. B(注冊: 注冊,“洪門宴會”的句子為“注冊人,蓋章,等待一般”; A是古代和現代的同義詞; C中的解釋是“坐著”的常見意思; D “知世”中的理解應該與語境結合起來)

6. C(①證明材料像神,③證明丁為之寶,⑤證明胡澤正不敢說話. )

7. B(馬元沒有嚴厲懲處. 他是一個貧窮和嚴重的罪犯,應將他們放開. “沒有追查”,這是錯誤的. 應該“追查但不定罪. ”)

8. ①沒有你,我差點破產. (3分)(1分用于翻譯整個句子,1分用于翻譯“ wei”和“ zi”. )

②對在宜州犯下死刑的19個人進行了審查,并為其中9個人提供了生命. (3分)(整句翻譯為1分,“新聞”和“現場”翻譯為1分. )

③既然胡澤被指控將其遣散,他突然獲得了一個好的職位,那么他可以用什么說服官員呢? (3分)(整句翻譯為1分,“為什么”和“風”為1分. )

[中國古典參考譯本]

胡Ze子是對的,來自武康永康. 果斷而果斷地工作. 隨著進士的正式職業生涯,他首先被任命為許田縣縣長. 當時,朝廷正在使用士兵對付凌和夏,轉運官索祥命令胡澤義交割谷物和草,并給了他一個月的準備時間. 胡澤說: “給一百天準備,但恐怕還不夠,為什么要給一個月?”索翔擔心沒有東西可以提供,所以他派胡澤金去玩. 宋太宗順便問安邊,他的回答符合皇帝的意圖. 宋太宗看了看左,右侍從,說: “各州人才短缺嗎?”因此,服務員在中國省記錄了胡澤的名字. 后來,李繼龍與叛軍作戰,長期未能獲勝. 索翔對胡澤說: “沒有你,我幾乎把我弄壞了. ”有一天,李繼龍給轉運部門發了一封信,說: “軍隊會更深入. ”“糧食和草場有什么后續行動嗎?”胡澤告訴索翔: “他的軍隊想回國. 時間長了,但他只是想用缺少谷物和草料作為借口. 讓我們花些時間回復他. “可以預料. 后來,胡澤被任命為江南路的銀銅礦場和貨幣監督員. 他沒收了官員秘密暗藏的數萬磅銅. 當時,官員們擔心死亡. 胡澤說: “傅伯將軍被貧窮和嚴重的罪犯釋放. 有了這些財產,我能珍視財產并鄙視幾個人的生活嗎?”最終在銅礦領域被登記為剩余,沒有被定罪. 后來,胡澤被重新任命為江淮系統的派遣和調度員,逐漸搬到書店員工辦公室.

起初,丁偉被石獅大學錄取后,他曾經住在徐田縣. 胡澤非常友好地對待他. (后來)丁偉出任總理很貴,因此胡澤突然升職并重新使用. 直到現在,丁偉被驅逐到政治事務首長(即總理)一職,將胡澤從北京調離出任北京西區的過境特工,然后晉升為中游. 麗貝......轉移到廣西道路運輸. 一艘外國商船因臺風飛抵海南,并說沒有食物就無法離開. 胡隨后命令他們借給他們三百萬美元,他的官員報告說外國人很狡猾,大海的動蕩是無法預測的. 胡澤躍說: “他們因為對我們的渴望而拒絕給予他們嗎?”后來這些外國人如期償還了貸款. 在任職期間,胡澤審查了在宜州犯下死刑的19個人,并允許他們為自己生存.

在錢興初年,由于丁未黨的,胡澤被降級到忻州,后來轉移到福州……然后晉升為泰昌韶清和池州. 由于沒有去那里,他被提拔為顧問醫生,并以運輸代理人的身份轉到河北. 胡澤在河北任職時,宮廷侍應史望彥曾去胡澤從官船借鹽,并以兒子的名義要求開一家葡萄酒店. 截至目前,張宗浩已經披露了這些事項,對此進行了調查,并將其移交給Chen州知府. 一個月后,他被任命為工業部助教和薊縣書院的學士. 劉遂尚書大臣說: “胡則ex以腐敗著稱,最近命令他擔任池州州長. 他拒絕參加. 現在,由于免除了,他突然給了他一個好位置,那又如何呢?他應該用來說服那些在職的官員嗎?”他被轉移到杭州,然后晉升為軍事助手,直到他退休并去世.

胡澤沒有誠實的名聲,他喜歡結交朋友并崇尚騎士精神. 在福州的時候,他的前任陳江曾請蜀人向隆昌時期的人講授《易經》,兩人獲利10萬元. 陳江的罪行曝光后,他在隆昌時期從成都護送到福州. 胡澤親自為他打開了,鎖,以客人的榮幸招待了他,并拿出薪水償還了他.

㈡詩歌朗誦(9分)

9. C(3分)[此評估僅適用于張佐,而陳佐的結尾過高. 陳作杰的判決表達了消極的虛無態度. ]

10. 感慨萬千. (1分)“通古人”的寫作場景非同尋常,“嘆息世界”的寫作場景也非常好. 作者描述了牧民的生活,他們依戀著漁林,隱居著如畫的風景,如畫的山水,我的妻子和孩子都和我一樣貧窮,種植和捕撈的工作生活如此充實,漁夫wood夫的朋友見面除了談論農作物,世俗的莉露沒有話題. 這恰好是陶淵明的詩句“見面無雜,道桑馬漫長”,對靜and的隱居生活情有獨鐘,品位高雅,是此舉的動人之處. (“觀點”和“愛”分別為1分,流暢表達為1分)

11. (2分)張作是一位博大精深,高度概括,哲學和發人深省的人. 盡管陳佐使用生動的用語,但他卻被嘲笑和諷刺,抹殺是非,無動于衷,消極地消亡.

㈢靜默寫著名句子和著名文章(6分)

12. (1)吳楚東南,天地晝夜漂浮.

(2)有三秋龜子和十里蓮花.

(3)天與地不可能是瞬間的. 我和我都是無盡的

問題B測試(23分)

橘頌閱讀答案語文網_橘頌 閱讀答案_第一聲喝彩閱讀答案語文6年級同步

三個. 現代閱讀(23分)

入選測試(1): 文獻閱讀(23分)

13. (4分)[C] [E] [正確答案2分,總共4分]

1.4. (4分)①根據前一篇文章,強調對禁令士兵的禁令使他們失去自由; ②的文字如下,表明士兵將在戰爭的噩夢中喪生. [評分標準: 每分2分. ]

15. (6分)(1)“為什么要剝奪他人的生命?” “為什么要開戰!” “為什么平等出生的人必須為您的生與死而戰!” ... [答案不是唯一的,但必須符合對“戰爭與生命”的反思]

(2)激發士兵們的反戰情緒,并揭示工作的主題.

[評分標準: 第一個問題的得分為3分,只要符合確定的情況和含義;對于第二個問題,請為1分寫1層,為3分寫2層. ]

16. (9分)①天氣從寒冷的春天突然消散,春天明亮而溫暖! ②那條邊界河的湍急水流和showed作響顯示出不可抗拒的誘惑. ③邊界河兩岸的鳥群自由飛翔,與人類和諧相處,與自然和諧相處. 對這些自然場景的描述都表達了對生活的渴望,美麗的極光和對愛的珍惜,這不僅襯托了一個充滿活力的23歲士兵的形象,而且強調了戰爭的主題. 破壞人類,破壞生活.

[評分標準: 三個自然場景描述中的每個得分為1分;兩個動作點中的每個動作點3點(在圖像形成上,在表達主題上). ]

選擇測試(2): 實用文本閱讀(23分)

17. [C] [G] [2分正確答案,總共4分]

18. (1)展現西北地區的民歌之美(1分),讓更多的人能感受到這種美(2分).

(2)持續努力中擁有光彩(3分. “光輝”為1分,“持續性”為2分)

(3)應該以多種方式看待問題(1分),并保持良好的態度(2分).

19. 特點: 將王洛斌與普通人(普通人)進行比較(2分)

目的: 試著了解受訪者與普通人的不同之處(2分)

20. 這是一個高度開放的問題,答案應顯示您的創造性見解. 您可以從三個方面考慮評分: ①是否有事實依據和探索趣味; ②觀點是否明確,分析是否合理; ③語言是否流利. (6分)

[可以用合乎邏輯的方式對不同的意見進行評分. ]

[考試答題表展示](作者: 三年級10課任小杰)

回答: 同意. 這句話指出了民族文化對藝術創作的重要性. 民族文化在長期的歷史過程中形成了許多美麗而生動的元素. 正是西北地區獨特的民族風情吸引了王洛賓并激發了他的創造力. 音樂創作必須吸收民族文化的精髓,美化民族語言. 只有這樣的音樂才具有最具文化內涵和生命力. 此外,文學創作和舞蹈藝術也是如此. 人們使用優美的文字或肢體語言來重塑民族語言,從而展現出中華民族文化的魅力和深遠的意義.

交流的第二部分(82分)

四,語言使用(22分)

21. C(3分)[A“無偏見”不是指溝通的距離,而是指以公平的態度處理問題,尋找正義. B“ Tou Mo Ru Shen”是指掩蓋事實,以免被人們所知道,這里的上下文需要表達“深刻的知識”. D,“楚風沐雨”描述了旅途的辛苦,沒有風雨的掩護. C“債務枯竭”描述了疲憊的思想. ]

22. A(3分)[B. “因為”使句子的主題不完整. “因為”應放在“”之后或刪除. C.重復“原因”和“邪惡效應”,應刪除一個. D“陳錫同和一些領導干部的子女”模棱兩可. ]

23. D(3分)[五句陳述的目的是“他”,它描述了“他”的現狀和情緒;從國外回到家鄉后,他遭到迫害和迫害,所以他躲在鄉下教自己的生活. 句子④解釋了“他”乘船進入城市的原因. 可以把握的關鍵詞是: 經歷,返回故鄉,無處可去,躲在鄉下,無奈進入城市. ]

24. (4分)

考生和大學普遍歡迎去年開始試辦的春季高考. 一方面,候選人增加了選擇大學的機會,另一方面,他們也增加了選擇人才的機會.

[評分標準: “普遍歡迎” 1分橘頌閱讀答案語文網,每句話1分. ]

25. 答案示例

語言老師-生活可以有逗號,感嘆號,省略號,但沒有句點.

數學老師-生活有曲線和拋物線,但絕對沒有直線.

橘頌 閱讀答案_橘頌閱讀答案語文網_第一聲喝彩閱讀答案語文6年級同步

音樂老師-生活中可以有優美的音樂和高音調,但沒有音節.

[評分標準: 根據主題的特點,滿分為1分,語言連貫性為1分. ]

26. 示例答案: 的詩是聳立在中國詩林中的參天大樹,是中國革命的宏偉史詩. 從“昆鵬從一開始就風起云涌”到“賈同學,馮茂正茂”,我們學習了. 它喚起了“百萬工農”的威嚴勇氣和“開放后的開放”的喜悅. 學生們,讓我們永遠記住一代偉人的教:: 10,000年太長了,只為日日夜夜奮斗!

[評分標準: (1)在正確的時間引用的詩詞,至少要兩句話加2分; (2)語言連貫熱情; 2分; (3)結束語1分; (4)字數扣除不足1分. ]

五,寫作(60分)

27. (60分)

標準評分標準

頭等艙(20-16)分

中學(15-11)分

三(10-6)分

質量(5-0)分

基礎

基本

等待

級別

內部

20

與主題相關

中心突出

內容豐富

真誠的感受

根據標題

中心清晰

內容更加豐富

真實的感受

基本滿足問題的意圖

中心基本清晰

稀薄內容

情感基本上是真的

橘頌 閱讀答案_橘頌閱讀答案語文網_第一聲喝彩閱讀答案語文6年級同步

離開標題

不清楚的中心

不當內容

錯誤的感受

20

適合樣式要求

嚴格的結構

流暢的語言

漂亮的字體

滿足樣式要求

完整的結構

語言流利

精美字體

基本符合樣式要求

結構基本完整

語言基本流利

清晰寫作

不符合樣式要求

混沌結構

大語言障礙的語言病

筆跡難以辨認

發送

展覽

等待

級別

特殊

簽名

20

橘頌閱讀答案語文網_橘頌 閱讀答案_第一聲喝彩閱讀答案語文6年級同步

深刻

豐富

文學

廣告

更深

富人

更多識字

更多創意

稍深

稍微富裕

略有文學

有點創意

單個句子的含義很深

個人細節更好

單個句子更令人興奮

有些地方有點新

說明:

首先,是基本等級,“內容”項重點關注“標題”和“內容”; “表達式”項集中在“樣式”和“語言”上.

第二橘頌閱讀答案語文網,發展水平得分不全面,可以根據“特征”四分中的十六分中的幾個突出點來得分.

1. 深刻的見解: ①通過現象深入探究②揭示問題的成因③觀點鼓舞人心

2. 豐富: ④豐富的材料⑤豐富的論據⑥完整的圖像⑦深刻的意境

3. 具有文學能力: ⑧適當使用單詞⑨靈活的句子⑩善于運用修辭手法rit書面句子具有表達力

4. 具有創造力: ⑿創新見識⒀新鮮材料⒀新思想⒂獨特的推理和想象力⒃個人特征

3. 丟失標題可扣2分;每缺少50個字符可扣1分;每筆錯字扣1分;每3個標點符號錯誤1點.

針對不清晰的布景和樣式,適當扣除四項. 對于竊,“基本水平”被評為四年級,而“發展水平”未被授予.

[評論問題的提示]

思考: 試題提供的材料是負面材料. 確定負面材料時應考慮什么,它給我們帶來什么啟示和警告?如果我從正面決定,該怎么說?此外,底片是否有任何令人滿意的方面?可以參考2006年全國高考論文的成分測試題(一).

意圖: 確定目標是適當的;勇于戰斗,永不放棄;面對現實,嘲笑生活;從小事情做大事??情;人們很努力.

意外的主題:

“智者”,“啟蒙之后”,“最老的男人傷心,遲到了嗎?” “在懸崖邊上盛開的花朵”,“分裂”,“精神上的毅力”,“來(凌)極端”,“考慮結果”,“高發暑假”,“思維轉變”,“告別憂郁和不幸”路過...

本文來自互聯網,由機器人自動采編,文章內容不代表本站觀點,請讀者自行辨別信息真偽,如有發現不適內容,請及時聯系站長處理。

    相關閱讀
    中承配资